به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، نشست خبری دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای با حضور علی متقیان (مدیر عامل خبرگزاری دانشجویان ایران)، محمد صادق افراسیابی (رییس انجمن سواد رسانه‌ای ایران و دبیرکل دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای)، بهزاد تیمورپور (رییس فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی و دبیر بخش نشست و کارگاه‌های دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای)، سمانه ناظریان (عضو هیات مدیره انجمن سواد رسانه‌ای ایران و دبیر شورای فرهنگی و اطلاع‌رسانی دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای) در خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) برگزار شد.\r\nدر بخش نخست این نشست، محمدصادق افراسیابی به بخش‌های مختلف دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای اشاره کرد و گفت: بخش «تجربه‌نگاری» ویژه نخبگان، اساتید و دانشجویان و علاقه‌مندان به حوزه کارآفرینی است که تجربه موفق و ناموفق سواد رسانه‌ای هر ماه در شورای فرهنگ عمومی کشور پیگیری می‌شود و دبیر این بخش دکتر اخوان رییس انجمن علمی مدیریت دانش کشور است. ما همچنین بخش نشست‌ها و کارگاه‌های ویژه عموم مردم در این همایش را داریم. بخش ویژه ما در همایش، بازی‌های رایانه‌ای است که دبیر آن سید محمد علی سیدحسینی است.\r\nاو با اشاره به کار ویژه دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای بیان کرد: کار ویژه ما در همایش سواد رسانه‌ای، فضای مجازی و بازی‌های رایانه‌ای است. در واقع در حال حاضر فضای مجازی به زیست بوم دوم زندگی مردم تبدیل شده است که در آن فعالیت می‌کنیم. به این جهت شعار این دوره همایش، سواد رسانه‌ای و فضای مجازی سالم، ایمن و مفید است. ما در سال گذشته شعار خود را سواد رسانه‌ای و مسوولیت اجتماعی بیان کردیم که بر مسوولیت‌پذیری همه اقشار جامعه تاکید داشتیم. البته مسوولیت‌پذیری همچنان در این دوره هم به قوت خود باقی است و باید در فضای مجازی مسوولیت پذیر باشیم.\r\nرییس انجمن سواد رسانه‌ای اظهار کرد: تجربه به ما نشان داده است که راهکارهای سلبی در کشور ما به نتیجه نمی‌رسد و باید راهکارهای ایجابی را انجام دهیم؛ برای مثال کشور چین مدل متفاوتی را تجربه کرده است اما هر کشوری مدل بومی خاص خود را دارد. ایران هم مدل بومی خود را باید پیدا کند. به دلیل اینکه ایران با کشورهای دیگر جهان متفاوت است و مردم در کشور ما به اظهار نظر،‌ مشارکت، تعیین سرنوشت و اراده قوی تمایل دارند.\r\n \r\nاو ادامه داد: برای مثال مردم ما زمانی پویش تحریم خرید خودرو را در کشور راه‌اندازی کردند که باعث شد مسوولان با مردم همراهی کنند. همچنین پویش دیگری با عنوان نخریدن کفش‌های خارجی و چینی را داشتیم که در شهر تبریز اجرا شد. این کار هم موفق شد و قدرت مردم ما را نشان می‌دهد. در فضای واقعی و فضای دوم (فضای مجازی) مردم با اراده هستند و نمی‌توانیم نسخه‌ای بر اساس تجربیات کشورهای دیگر صادر کنیم. بر همین اساس باید ببینیم که در ایران چه نسخه‌ای برای سیاستگذاری فضای مجازی جواب می‌دهد.\r\nافراسیابی با بیان اینکه راهکار سلبی در کشور ما پاسخ نمی‌دهد، گفت:‌ اگر برای یک روز جی‌میل را فیلتر کنند، مردم از فیلترشکن استفاده خواهند کرد و تحمل نمی‌کنند. بنابراین باید راهکاری درستی با سلیقه مردم پیدا کنیم. البته من دغدغه کسانی که راهکار سلبی ایجاد می‌کنند را می‌فهمم به دلیل اینکه همه ما دغدغه داریم که فضای مجازی سالم، مفید و ایمن را ایجاد کنیم. خانواده‌ها نگران هستند که فرزندانشان در فضای مجازی آلوده نشوند و همچنین مسوولان نگرانند.\r\nدبیر کل دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای ادامه داد: مهمترین راهکارهای ایجابی در کشور، آموزش است. کاستلز در کتاب «قدرت ارتباطات» بیان می‌کند که در حوزه‌ جامعه شبکه‌ای، آموزش مهم است یعنی وظیفه‌ای که دولت‌ها می‌توانند در حوزه جامعه شبکه‌ای داشته باشند، آموزش است. اینترنت در فضایی مانند آمریکا متولد شد که در همین فضا اندیشمندان غربی معتقدند که باید بحث آموزش را در این حوزه پیگیری کنیم؛ بنابراین مهمترین راهکار در فضای مجازی، رسانه‌های دیجیتال و بازی‌های رایانه‌ای، بحث آموزش است. ما حتی در حوزه فنی می‌توانیم اقدامات خوبی انجام دهیم، ما بحث شبکه ملی اطلاعات را داریم که می‌تواند راهکاری موثر برای کاهش آسیب‌ها باشد.\r\nاو با بیان اینکه آموزش یک رکن فرهنگی و اجتماعی در کشور است تا مردم بدانند چگونه از فضای مجازی استفاده کنند، اضافه کرد: آیا در سایر حوزه‌های فنی، فناوری، قانون‌گذاری و ... با آموزش می‌توان نیازها را رفع کرد؟ آیا سواد رسانه‌ای می‌تواند تمام دردهای جامعه را درمان کند؟ پاسخ ما خیر است. ما به سیاست‌گذاری منسجم برای این حوزه نیاز داریم. مجلس،‌ دستگاه‌های قانون‌گذاری و شورای عالی فضای مجازی باید به قانون‌گذاری منسجمی دست پیدا کنند. هر کشوری مدل سیاست‌گذاری فرهنگی برای فضای مجازی خود را دارد. اگر کشور ما مدل سیاست‌گذاری دارد، چرا ارائه نمی‌شود؟ پس این مساله نشان می‌دهد که ما در این حوزه ضعف داریم. ما هنوز یک نظام جامع رسانه‌ای و فضای مجازی نداریم. هر کشوری برای خودش الگو و مدل سیاست‌گذاری فرهنگی خودش را دارد، اما در کشور ما این مدل وجود ندارد.\r\nافراسیابی ادامه داد: اگر به سیاست‌گذاری کلان فرهنگی برسیم قطعا بحث افزایش سواد رسانه‌ای و فضای مجازی یکی از مهمترین اقدامات ماست و حوزه آموزش را پوشش می‌دهد. کاستلز بیان می‌کند کاری که حکومت‌ها و دولت‌ها در فضای مجازی باید انجام دهند، آموزش است. نقطه مشترک میان تمام گروه‌ها و طیف‌های مختلف کشور، حوزه آموزش است. آموزش می‌تواند نقطه وحدتی در کشور ایجاد کند که ما باید روی آن سرمایه‌گذاری کنیم.\r\nاو با اشاره به فیلترینگ در کشور ایران گفت: فیلترینگ ایرادهای زیادی دارد؛ برای مثال اگر سایتی فیلتر شود کسی که از دامنه خارجی آن سایت بهره می‌برد، می‌تواند با فیلترشکن وارد شود و کسی که از دامنه‌ها و هاست‌های داخلی (ir) استفاده می‌کند، دچار ضرر می‌شود. ما حتی باید راهکاری پیدا کنیم که فیلتر عادلانه باشد. در همه کشورها فیلترینگ وجود دارد اما نباید قابل دور زدن باشد. اگر سایتی برای منافع ملی مضرر است هیچ کس نباید به آن دسترسی پیدا کند.\r\nدبیر کل دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای با اشاره به همکاری نهادها وسازمان های کشور در حوزه سواد رسانه‌ای اضافه کرد: در حوزه سیاستگذاری فرهنگی، آموزش و پرورش کارهایی باید انجام دهد و نقدهایی به کتاب سواد رسانه‌ای (مقطع دهم متوسطه) وارد است و نکات مثبتی هم دارد برای مثال در گذشته مفهوم سواد رسانه‌ای در خانواده‌ها مهم نبود اما امروز اهمیت دارد.  همچنین صداوسیما برنامه‌ریزی در حوزه سواد رسانه‌ای  را در دستور کار قرار داده است  که بعضی شبکه‌ها مانند دو سیما بی‌طرفانه تر و کارشناسانه‌تر به موضوع سواد رسانه‌ای پرداختند اما شبکه‌های دیگر خیلی موفق نشدند وما اعلام کردیم که حاضریم به آن ها مشاوره دهیم  تا بهتر کار خود را انجام دهند. در میان شبکه‌های رادیویی: رادیو جوان، ایران،‌ سلامت، فرهنگ و گفت‌وگو به امر سواد رسانه‌ای توجه ویژه وکارشناسی داشتند اما بقیه نتوانستند در این حوزه فعالیت خوبی داشته باشند وباید در دستور کارشان قرار بگیرد.\r\nاو ادامه داد: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ترجیح داد به جای اینکه خودش حرکتی را به تنهایی انجام بدهد محور فعالیت‌هایی قرار بگیرد که در حال انجام است؛ بنابراین دومین همایش سواد رسانه‌ای با همکاری و حضور سایر دستگاه‌ها مانند آموزش و پرورش، سازمان فرهنگی هنری شهرداری، خانه شهریاران جوان، وزارت علوم و تحقیقات، وزارت فناوری و اطلاعات و صداوسیما انجام شد. ما در همایش دوم سواد رسانه‌ای می‌خواهیم کتاب سواد رسانه‌ای را تقویت و از لحاظ علمی نقد و بررسی کنیم، همان طور که در همایش اول این کار را انجام دادیم. ما امسال با همکاری دانشگاه جامع علمی و کاربردی و فرهنگسرای رسانه رشته دانشگاهی تک پودمان در دانشگاه جامع علمی و کاربردی با عنوان تربیت مربی سواد رسانه‌ای و مهارت‌های سواد رسانه‌ای برای کمک به آموزش و پرورش ایجاد کردیم.\r\nافراسیابی با اشاره به محورهای دومین همایش سواد رسانه‌ای بیان کرد: محور اول: سواد رسانه‌ای، سواد اطلاعاتی و تربیت خانوادگی است که نقش خانواده در افزایش توانمندی استفاده موثر از اطلاعات را آوردیم تا بیان کنیم خانواده‌ها باید چه کاری انجام دهند تا در افزایش توانمندی استفاده از اطلاعات ایفای نقش داشته باشند. ما علاوه بر این در محور اول، موضوع سواد رسانه‌ای، فضای مجازی و شکاف نسلی را داریم تا بفهمیم باعث چه نوع شکاف نسلی شده و چه باید کرد و سواد رسانه‌ای چه نقسی در این راستا دارد. همچنین رویکردهای تربیتی به سواد رسانه‌ای در فضای مجازی ـ نقش سرگرم‌آموزی (Edutainment) و سواد بازی‌های رایانه‌ای در تربیت رسانه‌ای ـ الگوی بهینه تعامل خانواده و رسانه در فضای مجازی ـ سواد رسانه‌ای، وظایف و تعهدات خانواده ـ مسئولیت اجتماعی والدین در نهادینه سازی سواد رسانه ای ـ ضرورت توجه خانواده‌ها به نشان دار بودن فضای مجازی (شامد) و رتبه‌بندی بازی‌های رایانه‌ای (اسرا) برای تحقق فضای مجازی سالم، مفید و ایمن زیر مجموعه محور اول هستند. همچنین راهکارهای ایفای نقش اولیاء و مربیان در استفاده بهینه از فضای مجازی مورد دیگری است که ما سعی کردیم به آموزش و پرورش کمک کنیم.\r\n \r\nاو درباره محور دوم این همایش بیان کرد: سواد رسانه‌ای، سواد اطلاعاتی و سبک زندگی است و ایرادی که همایش اول داشت این بود که به موضوع سواد اطلاعاتی توجه نشده بود. همچنین کتاب سواد رسانه‌ای هم این ایراد را دارد. ما باید یک عقب‌ماندگی چندین ساله را در این حوزه جبران کنیم چون امروز باید سواد اطلاعاتی، دیجیتالی و رسانه‌ای را لحاظ کنیم و سواد رسانه‌ای همه این موارد را پوشش نمی‌دهد. این سه حوزه متفاوتند و باید متفاوت بررسی شوند. یکی از زیر مجموعه‌های این محور سواد رسانه‌ای، رویکرد نقادانه به اطلاعات و زندگی سالم است که باید به مردم آموزش دهیم اطلاعاتی که به دستشان می‌رسد را تحلیل و پردازش کنند. گوگل یک موتور جستجوی عمومی است که معلمان، دانش‌آموزان، اساتید و مردم از آن استفاده می‌کنند، در حالی که برای حوزه تخصصی و آکادمیک باید از موتور جستجوی گوگل اسکلار و دیگر سایت‌های تخصصی استفاده کنند. این امر نشان می‌دهد در حوزه سواد رسانه‌ای مشکل داریم؛ بنابراین باید نگاه نقادانه به اطلاعات را آموزش دهیم.\r\nافراسیابی زیر مجموعه‌های دیگر محور دوم را چنین برشمرد: سواد رسانه‌ای، خانواده و اوقات فراغت ـ سواد رسانه‌ای، خانواده و جامعه‌پذیر کردن فرزندان ـ والدین و انتشار تصاویر کودکان در شبکه‌های اجتماعی؛ تبعات و تدوین معیارها ـ جایگاه قدرت درک و گزینش فرامتن برای تحقق فضای مجازی سالم، مفید و ایمن ـ سواد رسانه‌ای و هویت در فضای مجازی\r\nدبیر کل دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای به محور سوم این همایش اشاره کرد و گفت: محور سوم «مدیریت مصرف رسانه‌ای و اطلاعاتی در فضای مجازی» است که زیرمجموعه‌های آن شامل رژیم مصرف رسانه‌ای و توانایی جستجوی هدفمند اطلاعات در خانواده ـ سواد رسانه‌ای خانواده و تاثیر آن بر مدیریت مصرف رسانه‌ای فرزندان ـ نقش نظارتی خانواده در مصرف رسانه‌ای فرزندان ـ نقش هدایتی خانواده در مصرف رسانه‌ای فرزندان ـ مقایسه تطبیقی کشورهای توسعه یافته درخصوص چگونگی نظارت خانواده در فضای مجازی ـ سواد رسانه‌ای و بدافزارها است.\r\nاو با اشاره به محور چهارم همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای بیان کرد: آموزش، سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی محور چهارم است که زیر مجموعه آن ـ بررسی شیوه‌های آموزش ۱۶ ممنوعیت تولید و انتشار محتوای دیجیتال در فضای مجازی است که تکمیل کننده کار وزارت فرهنگ و ارشاد است و اگر انتشار پیدا کند جرم است. باید جرایم را آموزش دهیم تا افراد ناخواسته جرائم رایانه‌ای را مرتکب نشوند.\r\nافراسیابی ادامه داد: زیر مجموعه دیگر این محور آموزش مهارت‌های سواد رسانه‌ای در فضای مجازی برای بزرگسالان و  نقد و بررسی کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای پایه دهم متوسطه است که این کتاب باید در آموزش و پرورش اصلاح شود. ایرادی که به کتاب وارد است این است که از اساتیدی که در حوزه ارتباطات مرجعیت دارند، استفاده نمی‌شود و باید این مشکل حل شود. چرا ما از اساتید سرشناس استفاده نکنیم؟ پیشنهاد دادیم یک دبیرخانه مشترک بین ما و آموزش پرورش برای سواد رسانه‌ای تشکیل شود تا این اساتید بیایند تا کتاب را اصلاح کنیم و آموزش و پرورش هم اعلام آمادگی اولیه کرده است.\r\nاو اضافه کرد: سیاستگذاری در زمینه آموزش سواد رسانه‌ای زیرمجموعه دیگری است. باید بدانیم کشورهای دیگر چگونه سواد رسانه‌ای را به خانواده‌ها نشان داده‌اند و این امر را بررسی کنیم.\r\nرییس انجمن سواد رسانه‌ای با بیان اینکه محور پنجم «اخلاق و سواد رسانه‌ای» است، گفت: ضرورت توجه به اخلاق حرفه‌ای در سیاست‌گذاری‌ها و تصمیم‌سازی‌های حوزه سواد رسانه‌ای امروز چالش اصلی ما در حوزه تولید محتوا و فضای مجازی است. کانال‌ها حاضرند هر مطلبی را منتشر کنند تا مخاطب جذب کنند. همچنین سواد رسانه‌ای در آموزه‌های دینی بحث دیگری است. ادیان شامل دین اسلام و ادیان توحیدی است و ما باید از تجربه‌های سایر ادیان استفاده کنیم تا بدانیم چه کاری برای سواد رسانه‌ای انجام داده‌اند.\r\nاو ادامه داد: ما امسال از سه ماه قبل جلسات متعددی را برگزار کردیم تا بتوانیم برای فراخوان همایش به یک نتیجه مطلوب برسیم. در کنار فراخوان، ما در برنامه کاری خود عصرانه‌های سواد رسانه‌ای را داریم که روزهای چهارشنبه ساعت ۴ تا ۶ بعدازظهر در فرهنگسرای سواد رسانه‌ای برگزار می‌شود. ما نشست‌های تجربه‌نگاری را نیز در دستور کار خود داریم.\r\n \r\nاشتباه گرفتن تبلیغات با اطلاع رسانی از مشکلات حوزه سواد رسانه ای است\r\nبهزاد تیمورپور، رییس فرهنگسرای رسانه با اشاره به موضوع سواد رسانه‌ای بیان کرد: موضوع سواد رسانه‌ای بحث جدیدی در کشور ماست که کشور انگلیس پیشرو آن بود. ما در ترجمه سواد رسانه‌ای مشکل داریم به این معنی که سواد رسانه‌ای را مطرح می‌کنیم اما اطلاعات دقیقی ممکن است ارائه نکنیم و این نگرانی ماست. همچنین گاهی تبلیغات را با اطلاع رسانی اشتباه می‌گیریم و در حوزه سواد رسانه ای این مشکل را داریم.\r\nاو ادامه داد: ما فهمیدیم بخشی از گیمرها (بازی‌کننده‌ها) بر اساس آمار مرکز رسانه‌های دیجیتال دختران دبیرستانی هستند. ما نگران این مساله هستیم که این دختران پنج سال بعد باید وارد خانواده و نقش مادری شوند. این امر دغدغه ملی است و آینده کشور را درگیر می‌کند. ما باید نسبت به این مسائل حساس باشیم. رسانه‌ها می‌توانند در جریان مطالبه‌گری موثر و فعال باشند.\r\n دبیر نشست‌ها و کارگاه‌های دومین همایش ملی سواد رسانه‌ای با بیان اینکه بازی‌های خوب، کم تولید می‌شوند، گفت:‌ در حوزه‌های مدیریتی بازی‌های رایانه‌ای، اولویت‌بندی وجود ندارد یا ضعیف است. دوستان در یک ماموریتی قدم برمی‌دارند که اگر اساتید دانشگاه وارد بررسی این ماموریت شوند ۵۰ درصد انحراف اولویت مأموریت وجود دارد. رسانه‌ها باید با برگزاری میزگرد بتوانند انحراف مأموریت را کم کنند. مسوولانی که در این امور هستند می‌توانند محتوای جلسات را گوش دهند و با بودجه‌ای که در اختیار دارند بازی خوب تولید کنند. متأسفانه در دوره برخی مدیران گفته می‌شود که فلان بازی باید در دوره من رونمایی شود. به همین دلیل زمان ساخت این بازی‌ها کم می‌شود و کیفیت آن کاهش پیدا می‌کند.\r\n \r\nتولید محتوا در الویت کار فرهنگسرای رسانه است\r\nتیمورپور با اشاره به خطر بازی‌های آن‌لاین گفت: شاید میلیون‌ها دلار از کشور ما به خاطر بازی‌های آن‌لاین خارج می‌شود. در واقع یک پولشویی و جریان مالی اتفاق می‌افتد اما حساسیتی بر روی آن نیست. تولید محتوا نیز در کشور ما کمتر از ۱۰ درصد در فضای مجازی اتفاق می‌افتد. نکته‌ای که اهمیت دارد این است که تولید محتوا باید سالم، ارزان و به هنگام باشد. فرهنگسرای رسانه توانسته است تولید محتوا را در اولویت کار خود قرار دهد و ما در این فرهنگسرا اینفوگرافی، موشن‌گرافی، فیلم،‌ انیمیشن و ... داشته‌ایم که مخاطبان نیز از آن استقبال کردند. اما با این حال تولیدات ما در این زمینه کم است و امیدوارم که در آینده نزدیک بهتر فعالیت کنیم.\r\nاو گفت: ۲۰ درصد فرهنگسراها در حوزه آموزش سواد رسانه‌ای کار می‌کنند و این امر از طرف سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران مطالبه می‌شود.\r\nمحمد صادق افراسیابی ادامه داد: میزان رتبه‌بندی بازی‌های رایانه‌ای (اسرا) مهم است. آموزش و پرورش در کتاب سواد رسانه‌ای، صداوسیما و خبرگزاری‌ها باید بحث رتبه‌بندی را به مردم اطلاع بدهند زیرا بسیاری از مردم این رتبه‌بندی‌ها را نمی‌شناسند. برخی از بازی‌هایی که در کشور ما موجود است مغایر با سبک ایرانی و اسلامی خریداری می‌شود. این بازی‌ها یا مناسب نیستند یا رژیم مصرف آن‌ها رعایت نشده، یعنی رده سنی مناسبی آن‌ها را استفاده نمی‌کنند. بحث رتبه‌بندی اگر خوب بیان نشود خطرناک است و در آینده با افرادی روبه‌رو خواهیم شد که از لحاظ شخصیتی دچار مشکل‌اند. تأثیرگذارترین رسانه در کوتاه‌ترین زمان، بازی‌های رایانه‌ای است. ۷۰ درصد بازی‌های رایانه‌ای مفیدند اما بازار ایران ۳۰ درصد نامناسب را داراست و ۹۰ درصد از این بازی‌ها با قاچاق وارد کشور می‌شوند.\r\nاو با اشاره به نقش خانواده‌ها در استفاده درست از بازی‌های رایانه‌ای گفت:‌ خانواده‌ها سواد پایینی در بازی‌های رایانه‌ای دارند. اگر خانواده‌ها اسرا را می‌شناختند هر بازی را برای فرزندان خود نمی‌خریدند. بازی‌های رایانه‌ای موضوع مهمی است که نیازمند افزایش سواد بازی‌های رایانه‌ای است.\r\nافراسیابی با اشاره به تولیدکنندگان داخلی بازی‌های رایانه‌ای بیان کرد: برخی از تولیدکنندگان داخلی در حال ورشکستگی هستند زیرا سواد رسانه‌ای و ارتباطی پایین دارند. ما در کشور بازی خوب و مهم هم داریم اما به دلیل نبود برندینگ و اطلاع‌رسانی آن‌ها نمی‌توانند خود را تبلیغ کنند. متأسفانه سیاستگذاران و قانون‌گذاران، دستگاه‌ها و نهادها، سواد رسانه‌ای پایینی دارند و به این امر اهمیت نمی‌دهند. ما باید در مجلس و  شورای عالی فضای مجازی و نهادهای قانون‌گذار به این امر توجه کنیم. بازی‌های رایانه‌ای در کشورهای خارجی فروخته نمی‌شود مگر اینکه آن‌ها کارت ملی خود را ارائه بدهند اما در ایران این قوانین را نداریم. ما یک بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای داریم که اعضای هیات امنای آن، وزارت فرهنگ و ارشاداسلامی، وزارت علوم، صداوسیما، سازمان تبلیغات، شورای اطلاع‌رسانی دولت است اما این نهادها این بنیاد را به حال خود رها کرده‌اند و فقط وزارت ارشاد در این بنیاد بار دستگاه‌های دیگر را به دوش می‌کشد.\r\nدبیر کل دومین همایش بین‌المللی سواد رسانه‌ای در پایان گفت: حوزه‌های مضر در این راستا ترویج پیدا کرده‌اند و حوزه‌های خوب مغفول مانده‌اند. ما نیازمند یک حرکت جهادی هستیم. ما فرهنگسرای رسانه و شبکه اجتماعی را کنار خود داریم و با خبرگزاری دانشجویان ایران نیز یک سال است که همکاری داریم. این خبرگزاری در جریان همایش اول نشان داد که متفاوت از اغلب رسانه‌ها عمل می‌کند. این خبرگزاری از ظرفیت خوب خبرنگاران برخوردار است که سواد رسانه‌ای بالایی دارند و به مطالبی که نوشته می‌شود، دقت می‌کنند. همچنین در این راستا سازمان صداوسیما، وزارت فناوری و اطلاعات کارهای خوبی را تشکیل داده‌اند. همچنین دولت یازدهم و دوازدهم فراجناحی عمل کرد و نخبگان را شناسایی کرد و توجه نکرد که این نخبه چه گرایش سیاسی دارد و ما اعتدال را در این دو دولت دیدیم. امیدواریم که شهردار جدید آقای نجفی نیز این گونه عمل کند و اعتدال را مانند دولت یازدهم و دوازدهم رعایت کنند و بتواند از افراد مختلف اصول‌گرا و اصلاح‌طلب استفاده کند. نباید مسائل سیاسی به تخصص‌گرایی ترجیح داده شود. لازمه کار ما توجه به تخصص‌گرایی فارغ از رویکرد سیاسی و جناحی است. ما در انجمن سواد رسانه‌ای عملکرد صداوسیما، شهرداری و آموزش و پرورش را رصد می‌کنیم و تا به امروز سه کارگروه با صداوسیما، آموزش و پرورش و سازمان فرهنگی هنری شهرداری و خانه شهریاران جوان داشته‌ایم. ارزیابی ما از فرهنگسرای رسانه خوب بوده است و این فرهنگسرا از گروه‌های مختلف سیاسی استفاده کرده است.\r\nبه گزارش ایسنا، در جریان این نشست همچنین تفاهم نامه‌ای میان بهزاد تیمورپور (رییس فرهنگسرای رسانه) و محمد صادق افراسیابی (رییس انجمن سواد رسانه‌ای) با هدف تعامل بیشتر میان فرهنگسرای رسانه و انجمن سواد رسانه‌ای با محوریت فضای مجازی و بازی‌های رایانه‌ای امضا شد....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، دومین پاتوق فیلم کوتاه و ویدیویی فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی با نمایش و نقد آثار کوتاه «خوابگرد»،«سکوت» و«ماه عسل» با حضور عوامل فیلم از جمله پویا نبی؛ کارگردان و حسام محمودی فرید؛ بازیگر و محمدرضا مقدسیان به عنوان کارشناس مجری برنامه دوشنبه 24مهر برگزار شد.\r\nنبی در این نشست با اشاره به سبک کارگردانی و فیلمسازی خود، گفت: سبک فیلمسازی که دنبال می کنم، روایتگر جریان سیال ذهن بین خواب و بیداری است و در این سبک از سینما امکان رویاسازی داریم.من سینما را بیشتر برای خیال پردازی و قهرمان سازی می دانم.طراحی صحنه، نور، صدا و عواملی که فرم فیلم را می سازند برایم بسیار مهم هستند و در فیلم خوابگرد هم این عوامل و بازی با روایت سیال ذهن نقش ویژه ای داشتند.\r\nاین کارگردان سینما با انتقاد از روند فیلم سازی در ایران که هرچندسال یک بار به یک شکل از فیلم سازی روی می آورند، گفت: سینمای ما نیاز دارد گونه های دیگری از فیلم سازی را تجربه کنند و به کارکردهای استفاده از نور، تصویر، صدا و طراحی صحنه توجه بیشتری شود.\r\nمحمودی فرید هم در این نشست به بحث و گفتگو درباره چرایی حضورش در فیلم های کوتاه و وضعیت این گونه از فیلم های در سینمای ایران، اظهارداشت: آنچه که باعث می شود به عنوان یک بازیگر به سمت انتخاب فیلم های کوتاه بروم در وهله اول میزان اعتماد به کارگردان و عوامل فیلم است و موضوع بعد میزان جدی و حرفه ای بودن، اثر است.\r\nوی افزود: آزمون و خطا کردن، رعایت نکردن استانداردهای فیلم سازی و تبدیل سوژه فیلم های بلند به کوتاه به دلیل نبود بودجه از بحران امروز فیلم کوتاه است که برای من قابل پذیرش نیست. امروز در جهان به فیلم های کوتاه به طور جدی نگاه می شود و در دانشگاه ها مورد تدریس قرار می گیرد و جشنواره اختصاصی بسیاری برای این نوع از فیلم ها دارند.\r\nنبی نیز در این نشست با تاکید بر این موضوع، گفت: نگاهی که به فیلم های کوتاه در کشور ما است، نگاهی غیرجدی و دانشجویی است و به نظرم اگر به این حوزه از سینما توجه لازم صورت گیرد، استانداردها از سوی فیلم سازان رعایت شود و این فیلم ها اکران و تبلیغ بیشتری شوند، مخاطبان بیشتری جذب آن می شود.\r\nدر ادامه این نشست درباره نحوه انتخاب بازیگرها بحث و گفتگو شد و فرید در مورد نوع بازیگری خود در فیلم ها تصریح کرد: در بازیگری امروز جهان، تکرار کردن یک طیف نقش چندان مهم نیست بلکه پرداختن به جزئیات بازی مهم است.برخی بازیگران این جزئیات به شکل بیرونی نشان می دهند و برخی دیگر مانند من آن را درونی می کنند.بنابراین در بازیگری سعی می کنم به جای انجام بسیاری از کاری ها، بسیاری را انجام و بروز ندهم....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی،«فرصتهایی با پای پیاده: نوآوری در اربعین» رویدادی است نوآورانه، کارآفرینانه و استارتاپی که به آماده سازی محصولات، خلاقیت ها و نوآوری ها برای ارائه در پیاده‌روی اربعین امسال کمک می‌کند.\r\n شتابدهنده «شفق» در راستای ترکیب نوآوری و دانش با فعالیت ها و محصولات فرهنگی-مذهبی، با مشارکت ستاد اربعین و فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی و حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری (ستاد توسعه فناوری های نرم و هویت ساز)، مرکز رشد و شکوفایی فناوری ها و هنرهای قرآنی جهاد دانشگاهی، مجموعه ویراستاران و سایر مجموعه های همراه این رویداد خلاقانه را برگزار می کند.\r\nاین رویداد برای دومین سال پیاپی است که برگزار می شود. در سال گذشته از مجموع 12 تیم، 4 محصول در اربعین مورد استفاده قرار گرفت که آماری قابل توجه است.\r\nثبت نام و شرکت برای عموم علاقمندان به پیاده روی اربعین، خلاقان و ایده پردازان فرهنگی و صاحبان محصولات و خدمات فرهنگی آزاد است.\r\nاین رویداد امسال در دو بخش افراد خلاق و همچنین مؤسسات، شرکت ها و استارتاپ های دارای محصول آماده یا نیمه آماده مرتبط با اربعین برگزار می شود تا ضمن کمک به طراحی یا ارتقاء ایده ها و محصولات، زمینه سرمایه گذاری و تبلیغ این محصولات را با کمک ستاد اربعین و سایر مجموعه ها فراهم سازد.\r\nدر طول این چهار روز رویداد، از ظهر چهارشنبه (ساعت 1 تا 7) تا عصر شنبه (سه روز از 8 صبح تا 7 عصر)، ایده ها یا محصولات فرهنگی شرکت کنندگان برای ارائه هر چه بهتر در اربعین امسال آماده می شود تا نوآورانه تر بتوانند پاسخگوی نیازهای شرکت کنندگان آیین بزرگ اربعین باشند. شنبه عصر، اختتامیه ای با حضور مسئولان مربوطه برگزار خواهد شد. در این اختتامیه تیم های اول تا سوم معرفی می شوند تا از جوایز 50ملیون ریالی، 30ملیون ریالی و 20ملیون ریالی بهره مند شوند. ضمنا حامیان برنامه از سایر تیم های موفق نیز برای به ثمر نشاندن محصولاتشان حمایت خواهند کرد....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، این نشست با عنوان «ترامپ علیه ترامپ» و با حضور حمیدرضا بابایی معاون پژوهشگاه فرهنگ و هنر جهاد دانشگاهی برگزار خواهد شد و نقش رسانه ها و سواد رسانه‎ای در انعکاس سخنان اخیر رییس جمهور آمریکا مورد بحث و گفتگو قرار می گیرد.\r\nسومین نشست عصرانه سواد رسانه ای با همکاری انجمن سواد رسانه ای چهارشنبه 26 مهر، ساعت 16 تا 17:30 در فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی به نشانی خیابان پاسداران، خیابان گل نبی، خیابان ناطق نوری، میدان قبا، برگزار می شود.\r\nحضور در این برنامه برای عموم علاقه مندان آزاد است.\r\nسلسله نشست‌های «عصرانه های رسانه‌ای» با هدف بحث و گفتگو در حوزه سواد رسانه ای و فضای مجازی در فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی برگزار می شود.در این نشست ها هر هفته یکی از موضوع های حوزه سواد رسانه ای و فضای مجازی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، نمایش‌نامه «محرم زنده است» که به قلم یعقوب صدیق جمالی نوشته شده است، توسط بازیگران، سحرخزایی، منیژه ورمزیار، لیلا غنیمی، مرضیه حیدری و امیر آرام اجرا می شود.\r\nنمایش نامه خوانی «محرم زنده است» به کارگردانی فیاما ناصحی توسط کانون «صدا و نمایش» فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، پنجشنبه 27 مهرساعت 17 برگزار می شود.\r\nعلاقه مندان برای حضور در این برنامه می توانند به این فرهنگسرا واقع در خیابان پاسداران، خیابان گل نبی، خیابان ناطق نوری، میدان قبا مراجعه کنند و یا جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره 22888681 الی 3 معاونت آفرینش و اجرا تماس بگیرند....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه‎های اجتماعی، این نشست با حضور عوامل فیلم از جمله پویا نبی؛ کارگردان و حسام محمودی فرید؛ بازیگر و محمدرضا مقدسیان به عنوان کارشناس مجری برنامه برگزار می شود.\r\nپاتوق فیلم کوتاه و ویدیویی با هدف شناسایی و گردآوری آثار سینمایی کوتاه و ویدیویی، ایجاد فضای تعامل و گفتگو میان جوانان فعال در حوزه سینمای کوتاه و ویدیویی، ایجاد فضایی برای حضور بزرگان سینما و جوان ترها در کنار یکدیگر و هم‌افزایی برای رسیدن به شرایط سینمایی بهتر دنبال می شود.\r\nدر این نشست ها علاوه بر نمایش فیلم کوتاه یا ویدیویی، اثر با حضور کارشناسان و منتقدان سینمایی و عوامل فیلم  نقد و بررسی خواهد شد.\r\nحضور در نشست های پاتوق فیلم کوتاه و ویدیویی رسانه برای عموم آزاد و رایگان است.\r\nفرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی در خیابان پاسداران، خیابان گل نبی، خیابان ناطق نوری، میدان قبا واقع است....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، این اقدام با درخواست فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی از واحد سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران دانشگاه علمی و کاربردی و در راستای فعالیت های باشگاه فرهنگی و رفاهی و آموزشی خبرنگاران شهر تهران این فرهنگسرا انجام گرفته است.\r\nخبرنگاران برای برخورداری از این 15 درصد تخفیف شهریه باید از فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی معرفی نامه دریافت کنند.\r\nعلاقه مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر با 22888681 الی 3 تماس بگیرند....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، افراد جهت مشاهده و ثبت نام دوره ها  باید به سامانه آموزش سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران به نشانیwww.edu.farhangihonari.ir  مراجعه کنند.\r\nافرادی که از طریق اینترنتی در دوره های آموزشی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی ثبت نام کنند، 10 درصد تخفیف دریافت خواهند کرد....
به گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، دومین نشست عصرانه های سواد رسانه ای با موضوع سواد بازی‌های دیجیتال چهارشنبه ۱۹مهر با حضور فرزانه شریفی؛ پژوهشگر و مدیرمسئول ماهنامه مطالعات بازی، سجاد کرمی نامیوندی؛ پژوهشگر و عضو شورای برنامه ریزی کتاب و تفکر سواد رسانه‌ای و محمدصادق افراسیابی در فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی برگزار شد.\r\nدر این نشست فرزانه شریفی با اشاره به اینکه بازی های دیجیتال هم یک رسانه، هم یک فناوری، هم یک صنعت و هم هنر محسوب می‌شوند، افزود: در حال حاضر در ایران بیش از ۲۳ میلیون بازیکن بازی دیجیتالی داریم که بر اساس گزارش مرکز تحقیقات بازی‌های دیجیتال (دایرک) روزانه بیش از ۷۹ دقیقه از وقت خود را به انجام بازی اختصاص می‌دهند و در میانگین سنی ۲۱ سال قرار دارند.\r\nشریفی در ادامه گفت: بازی‌ها طی سه موج پژوهشی به دنیا معرفی شدند. در دهه ۱۹۷۰ که نخستین بازی‎ها راه خود را به بازار پیدا کردند،  موج  پژوهشی اول ‌با دید منفی‌نسبت به بازی‌ها رقم خورد و متمرکز بر اثرات خشونت بار بازی بر بازیکنان بودند. موج دوم که از اواسط دهه ۱۹۹۰ اغاز شد، اثرات بازی‌ها را در نقطه مقابل، کاملا مثبت در نظر گرفت.  این اثرات مثبت شامل یادگیری مبتنی‌بر بازیهای دیجیتال و سرگرم  ‌آموزی، بازتوانی به کمک بازی، استفاده از بازی برای اهداف نظامی، تبلیغاتی و تندرستی بود که این موج را اغلب با عنوان «بازی‌های‌جدی» می‌شناسند. موج سوم بازی را هم یک رسانه دارای اثرات منفی و هم مثبت به دنیا معرفی کرد و سعی در بهره‌برداری هرچه بیشتر از اثرات مثبت بازی نمود.\r\nاین کارشناس بازی های دیجیتال گفت: در کشور ما طی‌چندسال اخیر تلاش‌های پراکنده‌ای در زمینه استفاده از بازی برای آموزش تحصیلی و مهارتی و نیز اهداف درمانی همچون توانبخشی، رفع اختلالات حرکتی و درمان بیماری‌هایی همچون دیابت و اوتیسم صورت گرفته است.\r\nوی تاکید کرد: یکی از مهمترین ملاکهای فعلی برای افزایش سواد و آگاهی بازیکنان و خانواده ها  توجه به نظام رده بندی سنی‌بازیهای رایانه ای(اسرا) است که خود را در قالب ۵ رده سنی تعیین شده، علمی، بومی و کاربردی در پشت جلد بازیهای رایانه‌ای نشان می‌‌دهد.این ۵ رده شامل +۳/+۷/+۱۲/+۱۵/+۱۸، توجه به این رده های سنی برای انتخاب بازی متناسب با گروه سنی بازیکنان ضروری است.\r\nدر ادامه نشست سجاد کرمی نامیوندی نیز با اشاره به فوائد بازی های دیجیتال و بازی درمانی گفت: برخی بازی ها به بیمارانی که دچار ضعف حرکتی و عضلانی هستند در تقویت عضلات آنها کمک می‌کند.\r\nنامیوندی افزود علاوه بر بازی درمانی از طریق سرگرم آموزی و با کمک بازی می توان مطالب متنوعی را به افراد مختلف به ویژه در مدارس به دانش آموزان، آموخت. یادگیری مطالب آموخته شده از طریق بازی، عمیق تر خواهد بود.\r\nوی در ادامه با اشاره فناوری های نوین به کار رفته در بازی های دیجیتال افزود: امروزه استفاده از واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و واقعیت ترکیبی در بازی ها گسترش پیدا کرده است و از طریق آن کاربران با قرار گرفتن در فضای واقعی، مهارت های کاربردی مختلفی را می آموزند.\r\nنامیوندی در انتها با اشاره به صنعت بازی گفت: در بازی مانند پوکیمون که از فناوری واقعیت افزوده بهره گرفته است، کاربر برای شکار پوکیمون ها به سمت فروشگاههای خرید و مکان های تجاری کشانده می‌شود و ناخودآگاه برای خرید از آن مکان ها اقدام می‎کند و صاحبان صنعت بازی از طریق تبلیغات و.. منافع تجاری و اقتصادی خود را تامین می‌کنند.\r\nدر بخش پایانی نشست محمدصادق افراسیابی مدیر عامل انجمن سواد رسانه ای با تشکر از عوامل برگزاری عصرانه های سواد رسانه ای گفت، برای شرکت کنندگان در این برنامه تسهیلات و خدمات مفیدی ارائه می شود. این خدمات شامل عضویت در انجمن سواد رسانه ای، شرکت در کارگاه های مختلف و برخوداری از برخی امکانات رفاهی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی است....
برنامه «شادی با کودکان دنیا» به مناسبت هفته کودک جمعه 21 مهر در فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی برگزار می شود.\r\nبه گزارش روابط عمومی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی، این برنامه ساعت 16 تا 18 در این فرهنگسرا برگزار می شود.\r\nفرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی واقع در خیابان پاسداران، خیابان گل نبی، خیابان ناطق نوری، میدان قبا است.\r\nعلاقه مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن 22888681 الی 3 واحد آفرینش و اجرا تماس بگیرند.\r\n ...

نبی در پاتوق فیلم کوتاه و ویدیویی رسانه:

نگاه به فیلم های کوتاه غیرجدی و دانشجویی است

کارگردان فیلم های کوتاه «خوابگرد»،«سکوت» و«ماه عسل» در پاتوق فیلم کوتاه و ویدیویی، گفت: نگاهی که به فیلم های کوتاه در کشور ما است، نگاهی غیرجدی و دانشجویی است و به نظرم اگر به این حوزه از سینما توجه لازم صورت گیرد، استانداردها از سوی فیلم سازان رعایت شود و این فیلم ها اکران و تبلیغ بیشتری شوند، مخاطبان بیشتری جذب آن می شود.

برگزاری رویداد «فرصتهایی با پای پیاده: نوآوری در اربعین» در فرهنگسرای رسانه

رویداد «فرصتهایی با پای پیاده: نوآوری در اربعین» به مدت چهار روز از چهارشنبه 26 مهر تا شنبه 29 مهر در فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی برگزار می شود.

برگزاری سومین نشست عصرانه سواد رسانه ای باعنوان «ترامپ علیه ترامپ»

سومین نشست عصرانه سواد رسانه ای فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی با موضوع نقش رسانه ها و سواد رسانه‎ای در انعکاس سخنان اخیر ترامپ رییس جمهور آمریکا، چهارشنبه 26 مهر برگزار می شود.

ثبت نام دوره های آموزشی فرهنگسرای رسانه اینترنتی شد

علاقه مندان به شرکت در دوره های آموزشی فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی می توانند از طریق اینترنت، ثبت‌نام کنند.

برگزاری نخستین المپیاد ورزشی خبرنگاران در فرهنگسرای رسانه

رییس فرهنگسرای رسانه و شبکه های اجتماعی از برگزاری نخستین المپیاد ورزشی خبرنگاران شهر تهران از ۲۰ مهر تا ۱۰ آبان در این فرهنگسرا خبرداد.

رییس فرهنگسرای رسانه خبرداد:

برگزاری جشنواره‌های رسانه‌ای در فصل پاییز/ تولید بیشتر محتوا در فضای مجازی

رییس فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی، گفت: این فرهنگسرا با تمرکز بر تولید محتوای بیشتر در فضای مجازی و افزایش سواد رسانه‎ای شهروندان شهر تهران برای فصل پاییز 27 عنوان برنامه فرهنگی و رسانه ای با 298 اجرا، برنامه ریزی کرده است.

نوشته های اخیر